Nuevo libro
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O CLÍTORIS E OS SEUS SEGREDOSI Premio de creación de materiais e recursos docentes con perspectiva de xénero Antonia Ferrín Moreiras, convocado pola Unidade de Igualdade da Universidade de Vigo.
Autoras:
María Lameiras Fernández
María Victoria Carrera Fernández
Yolanda Rodríguez Castro
Ilustracións de:
Manuela Elísabeth Rodríguez González
“A guía O clítoris e os seus segredos xurdiu no marco da materia de Sexualidade e Saúde do Grao de Educación Social da Facultade de Ciencias da Educación do campus de Ourense. Decidimos presentala ao premio porque o noso obxectivo con ela é contribuír a visibilizar, tanto diante das mulleres coma dos homes, a sexualidade feminina, o seu órgano de pracer e a masturbación. Hai moitísimo descoñecemento e tabú, incluso entre o alumnado universitario aínda que pareza incríble”, destaca Iolanda Rodríguez. Deste xeito, apunta María Victoria Carrera, elaboraron unha guía na que dun xeito moi sinxelo e ameno, con ilustracións de M. Elizabeth Rodríguez, se abordan cuestións como a historia médica e social deste órgano, as partes que o compoñen e as claves da súa estimulación e do seu coidado. Ademais, o material didáctico lembra e denuncia prácticas de mutilación como a ablación.
Ao longo das páxinas que compoñen a guía, comenta María Lameiras, os e as lectoras poden coñecer cuestións tan diversas como que a primeira vez que se nomea o clítoris nun tratado médico foi no século XVI, polo cirurxián Mateo Ronaldo Colombo; que o seu nome vén da palabra grega kleitoris, que significa monte; ou que a práctica da ablación ainda se practica hoxe en día na metade dos países africanos. Sobre a forma deste órgano, na guía faise fincapé en que o clítoris é máis que o glande e que se prolonga no interior do corpo, chegando a ter unha lonxitude total de 9 ou 10 centímetros. Aclarando que só existe un tipo de orgasmo derivado da estimulación do clítoris, o material didáctico tamén describe toda a cadea da estimulación, advertindo ao fin de que “o cerebro é o grande órgano sexual por excelencia”.
Master
MASTER INVESTIGACIÓN PSICOSOCIOEDUCATIVA CON
ADOLESCENTES EN CONTEXTOS ESCOLARES
Denominación del título:
Máster en investigación psicosocioeducativa con adolescentes en contextos escolares
Forma parte del período de formación del programa de doctorado en "Investigación psicosocioeducativa con adolescentes en contextos escolares".
Modalidad de enseñanza:
Presencial
Régimen de estudio:
Tiempo completo o tiempo parcial.
Periodicidad de la oferta:
Anual.
Acceso:
Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte en el país de origen para el acceso a las enseñanzas de máster.
También podrán acceder titulados de sistemas educativos ajenos al EEES, previa comprobación por la Universidad de que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
Admisión:
No se establecen requisitos específicos de admisión, pero se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
-Formación y/o titulación en los ámbitos educativo, psicológico y social.
-Experiencia laboral en educación secundaria.
-Expediente académico.
-CV: experiencia investigadora y formación posterior al título de acceso.
La formación exigida para el acceso será la indicada en los ámbitos psicológico, educativo, psicopedagógico y social o bien cualquier otra titulación siempre que se acredite experiencia profesional en Educación Secundaria.
Número de créditos:
60
Centro de adscripción:
Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense
Objetivos:
Destinado a dar una respuesta psicosocioeducativa, enfocada desde la investigación, a los retos sociales actuales que precisan de un profesor/a cualificado con una formación basada en competencias de investigación que le capacite para dar una solución contextualizada a las complejas necesidades derivadas del desarrollo económico, cultural y social actual.
Descripción de la planificación docente:
El máster consta de 60 créditos distribuidos en dos cuatrimestres de 30 créditos cada uno. El plan de estudios se estructura en cinco módulos y se compone de 39 créditos obligatorios, 18 de formación básica y 21 para el Trabajo Fin de Máster. Los 21 créditos restantes corresponden a materias optativas.
Perfil de ingreso:
Además de reunir los requisitos de acceso, se considera de gran ayuda para el aprendizaje y para el posterior ejercicio profesional un conjunto de características personales, entre las que destacan:
-Una marcada sensibilidad social.
-Interés por el trabajo con grupos humanos y por la problemática de los grupos sociales.
-Interés en el área humanístico-social.
-Experiencia en actividades de voluntariado social y en actividades laborales del ámbito social.
-Habilidades sociales básicas para el estudio y el trabajo en equipo.
Coordinador:
Antonio López Castedo
Tfno: 988 387125
E-mail: alopez@uvigo.es
Página web:
Memoria:
Memoria definitiva verificada positivamente
Precio:
LINK DE ACCESO A LA PÁGINA WEB AQUÍADMISIÓN
19,55€/ECTS
Master
VI Experto en Género y Salud
Matrícula: 3.300 € (Admite matrículas financiadas por el SSPA para sus profesionales y posibilidad de beca de la UGR para el resto de Profesionales)
Créditos Europeos: 30 (ECTs)
Código:580401
Fecha límite para la inscripción: 26/09/2013
Coordinación: María del Mar García Calvente
Solicitudes: aquí
Dirigido a:
- Profesionales de la salud que deseen incorporar el enfoque de género a su actividad asistencial, de planificación y gestión en los servicios sanitarios.
- Profesionales del sector de bienestar social que deseen incorporar el enfoque de género a su actividad de atención, de planificación y gestión en los servicios sociales.
- Profesionales de organismos de igualdad, trabajo, organizaciones sindicales y otros sectores sociales.
- Personas de organizaciones de la sociedad civil, en especial organizaciones y asociaciones de mujeres.
- Investigadoras e investigadores del campo de la salud y ciencias sociales.
- Profesionales con responsabilidades docentes de postgrado y formación continuada.
- Profesionales de la enseñanza universitaria interesados en temas de género y salud
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